在经过平静的两个月教学之后，要重新回顾为进行评估所走过的日日夜夜时，脑海里的一切又历历在目。曾因为工作压力太大急躁过、抱怨过，也因为领不清任务“不厌其烦”“骚扰”“知情人”道歉过，甚至还因为要不回“作业”、做不好“作业”生气过、哭诉过，当然也有“作业”小结之后的欣慰与踏实、充实与自在。不过，现在只想真诚的说一句：感谢评估！它着实让我进步。
大量的表格、数据及文件、报告、大纲的制作与检查，使得一个近乎“电脑盲”的我，操作能力的提高就连自己也为之感动；繁杂的校对内容使得一个从来在“文从字顺”方面有自知之明的我平添了几分自信，也学会了什么叫严谨；大量的编写、阅读、检查、校对工作，使得一个半路出家的“和尚”，对教学过程的管理有了基本的认识与掌握……。
　　有人说，痛苦也是一种快乐，我们曾拿“评估”这一敏感的字眼儿来要挟那些给我们带来“不快”的人，“哼！让他搞评估去！”我们也曾“发誓”以后吃饭也不要带“菇”的菜……。哈哈，享受痛苦、享受快乐吧，痛并快乐着！
　　作为一名热衷于教学工作的人，也非常期望我们的学院有所进步，希望我们的每一件事都能在认真、踏实的基础上去进行，希望我们的教学水平能在量的积累上有质的提高，希望我们的学生数量能在质的前提下有量的突破，更希望我院的学历层次能在不惜代价引进专业教师的基础上再上一层楼！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编播系：胡黎娜
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二零零五年十一月三十日