上课，老师把课本发下来；下课，学生把课本交上去。新学期刚开学不久，赣州城区部分小学都在推广教科书循环使用。

　　记者从城区部分学校了解到，从今年春季学期起，我市一些中小学开始循环使用部分教科书，由学校统一保管，学生在本学期免费使用，学期结束时归还学校，供下一级学生使用，学生不得在教科书上乱写乱画。这些循环使用的教科书具体涵盖的科目课本主要为小学《科学》、《音乐》、《美术》（或《艺术》）、《信息技术》，初中《音乐》、《美术》（或《艺术》）、《体育与健康》、《信息技术》等。

　　对于教科书循环使用的问题，记者采访了不少老师、学生以及家长。大家一致认为，这样做有利于减轻贫困学生家庭经济负担，培养学生勤俭节约、关爱他人的思想品质，还有利于培养孩子们的环保意识，值得推广。

　　然而，在城区一小学采访时，一名老师对教科书循环使用问题说出了自己的顾虑。她说，循环使用教科书从大的方面来说的确是件好事，但现在的孩子基本上是独生子女，大部分孩子特别是低年级孩子还不懂得如何珍惜、防止浪费。所以，他们担心很多书本用过一学期后就残缺不全了，这样就大大阻碍了循环使用教科书的推广。

　　还有一些家长认为，每学期多出几十元书本费没什么，不希望孩子用旧书；而在学习习惯上，一些孩子喜欢在书上圈重点、做记号，与“不乱画、不标记、不署名”等教科书循环使用要求大相径庭，让家长有“后顾之忧”。

　　另外，一些老师表示，由于近几年的课程改革，教材不断修订，内容不稳定，让教材循环使用的实施难度加大。