新华网北京６月７日电（记者　丁静　李江涛　张晓晶）６月７日，被称为“中国第一考”的高考在中国各地同时开考。今年是中国恢复高考后的第３０个年头，全国报名考生突破１０００万人，计划招生５６０万人，均创下历史新高。

    北京高三学生王天向就是这千万考生中的一员。他的母亲说，孩子１２年的寒窗苦读，就是为了今天的“集中释放”。“进入一所好的大学，有可能开启他美好的未来”。

    中国废除高考是在１９６６年６月。１９７７年，在经历“文革”时期的停顿后，中国恢复了高考制度，当年共有５７０万介于１３岁到３７岁的应考者参加了考试，这其中既包括应届高中毕业生，也有被称作“老三届”的１９６６至１９６８年三届高中毕业生。但是在他们中间，只有２７万人通过那次考试进入高校深造。    现在北京一家媒体工作的徐先生就参加了１９７７年的高考。“当年，我插队到黑龙江生产建设兵团，在考试前一个多月才得到恢复高考的消息。考试时是冬天，天不亮，我就坐着手扶拖拉机赶到了考场。”

    由于复习时间短，竞争激烈，徐先生和那一年的大多数考生一样没有成功，但是经过努力他终于在第二年通过考试。他说：“恢复高考改变了我的命运，没有高考，我可能要在农村呆一辈子。”

    根据教育部的统计，在恢复高考的３０年间，中国大中专学校总共录取了３６００万人，为中国各行各业培养了大量的人才。众多中国年轻人通过高考改变了自己的命运。

    ３０年来，高考制度以“分数论英雄”凸现了其难以比拟的公平性，被业内人士称为“最不坏的制度”。但“整齐划一”的高考制度也随着社会变迁不时遭到质疑，有专家就认为高考制度“见分不见人”，公平的确重要，但高考改革的方向应该从“以考为本”转化为“以人为本”。

    为此，从１９９９年开始教育部推行三门主课加一门综合考试科目的方案。此后，北京、上海等１１个城市陆续推行高考自主命题，北大、清华等２２所高校还被赋予５％的自主招生权。这些改革使高考从统一考试逐步走向多元化。

    除了考试科目和内容的变革之外，１９９９年，中国高校开始大规模扩大招生数量。２００６年，高校录取率已经从１９７７年的４．７％提高到５６．８５％。教育部部长周济认为，高校扩招使中国的高等教育由精英化进入大众化发展阶段，中国的人力资源、人才资源发生了质变。

    高考之变折射中国社会之变。“３０年前参加高考时，大多数人还有一种懵懵懂懂的茫然；３０年后的高考已经成为一种关注度极高的社会工程。希望选拔人才的渠道更多一些，招生更公平一些，高等教育的发展更理性一些。”徐先生说。

    相比恢复高考之初，如今中国适龄青年上大学已经不是一件十分困难的事情，巨大的高考竞争压力也得到了很大程度的舒缓。但与此同时，大学生就业压力却随着高校扩招日益凸显，大学生也逐渐失去了“天之骄子”的光环。    据统计，２００５年中国高校毕业生３４０万人，２００６年增至４１３万，２００７年这一数字将达到５００万左右。２００５年，离校时未就业的毕业生达１２０万。