2007年5月23日新华网 教育部教育发展研究中心主任、研究员张力作客新华网就教育公平的理念、不公平现象的成因以及推进教育公平的举措、成效等话题与广大网友在线交流。

    [主持人]您怎么看国家出台的助学贷款和奖学金等促进教育公平的一些政策出台？  

    [张力]从中央提出社会主义和谐社会建设，加快和谐社会建设离不开教育的持续发展和人力资源的持续开发。所以，目前大部分新出台的教育政策的指向都是为了促进教育公平的。为什么要给师范生免费的政策，实际是看重他们将来能够到贫困地区去任教。为什么给贫困学生的资助力度加大，不仅仅是在义务教育阶段在我们对贫困学生有“两免一补”，让进城务工的子女享受平等受教育的权利，还有中职、高中和普通本科和其他方面，都要给贫困生一种帮扶、救助的措施，给予他们多种渠道。从整个的政策价值取向来讲是指向公平的。

    [主持人]这些政策最大的特点是什么？

    [张力]最大特点是以前想做的事情我们没有足够的能力，或者因为一些体制性的障碍，我们还没有把它摆到足够重要的位置。

    [主持人]尤其国家助学贷款措施是和教育部、财政部一起发布的，让人看到觉得很踏实。

    [张力]因为财政部是公共财政，这块蛋糕如何切、怎么切一个非常关键的部分。以前我们想做的一些促进教育公平的事情之所以没有能够及时到位，除了原来的财政蛋糕不够大，还有原来一些对教育，特别是促进公平的认识，不一定在所有地区都能够很到位。政府关心的不一定是怎么先把教育搞上去，而是先能够上一些项目，它的公共支出有时并没有把教育优先摆在首位。但现在我们看到，由于中央财政的示范作用、引导作用，特别是很多对贫困生的资助措施，除了中央财政有专项支出，地方要跟着配套的，等于是拉着地方财政一起进入。我认为这非常好，现在资助贫困生的覆盖面已经达到历史最高时期，以前最好的时候覆盖到5%，现在我们打算达到15%到20%，这是一个很了不起的进步。