教育部师范教育司副司长宋永刚在下午的发布会上谈到农村教师问题时提到，我国共有普通中小学教师是10438000人，大头在农村。。所以政府要花更大的精力，呼吁更多财力支持农村教师队伍建设。主要从以下几方面着手：

    第一，要创新农村教师的补充机制。刚刚提到中央政府去年实施的农村学校教师特设岗位计划，就是为创新教师补充机制做了示范。我们通过新机制、新办法进行补充，该补充的要补充。

    第二，加强在职教师的培训，为他们充电、加油提供方便，提供必要的支持。应该讲加强中小学教师队伍的政策主要责任在地方，但是中央政府要起示范和引导的作用，有必要的导向支持作用。教育部实施了全国中小学教师全员培训计划，教育部实施了全国教师教育网络联动计划，也是想运用远程教育手段，为农村学校、为农村中小学老师输送优质的教育资源。记得去年暑期，我们举办了一个班，这是超大规模的，可能国际上也是最大规模的班，我们设计了“农村教师暑期远程国家级培训计划”，计划培训一万名教师，结果超出我们想象，半个月时间，同期在进网学习的有五万名农村教师。通过这样一次尝试，发现农村教师急需培训，培训是他们内在愿望。第二培训手段要改革，通过网上的手段，通过有效的方式进行培训。今年吸取了去年的经验，正在准备搞一个更大的计划，针对农村教师的涉及到学科的远程国家级培训，我们已经起草了针对小学数学学科的培训计划，这个计划的领军人物就是今天在座的史宁中校长，今年暑期估计这个计划影响会很大。同时我们也制定了针对其他学科的培训计划，我们觉得这是低成本、高效益、大规模的培训计划，值得花力气深入做下去。

    第三，要督促各级政府进一步落实义务教育法、教师法，确保教师享有应有的待遇，并且要结合国际情况进一步改善教师的工作生活条件。实施免费教育是一项示范性的措施，其他的措施要相应跟进，也包括进一步提高教师的社会地位，改善教师的经济待遇。教师是很重要的战略资源，这个重要的战略资源需要有一些战略性措施，我们讲人才队伍有三句话同样适用于教育事业：事业留人、待遇留人、感情留人，教育队伍做到教师为本，把教师队伍摆在更加突出位置，为教师的终身学习、职业发展创造好的环境和条件。