有些媒体总是把自己打扮成救世主，总说点儿站着说话不腰疼的话。一方面起劲儿地抱怨研究生培养质量下滑，一方面又叫喊着别把研究生学制回归三年制。

　　5月9日某青年报报道，湖北部分高校的研究生学制悄然回归三年制。文中两个小标题，一是学生质疑，一是导师无奈。所谓的学生质疑，不外乎说现在的工作不好找，多读1年、多耽误1年。甚至还表达了女生考虑“年龄”问题、希望早日毕业的愿望。

　　道理挺简单的，又想读研，又怕耽误工夫，是不可能的。为了深造，总要付出些代价，包括青春年华。过去有不少人为了上学，结婚生子都耽误了。如果不愿意拿出这几年时间，不读就是了，或者考虑读个在职的之类的。

　　凡事都不能太绝对。不能说两年制培养不出好学生，也不敢说三年培养出的硕士个个棒。但这里还是有个教育规律的。总体而言，权衡考虑，以我的亲身经历，硕士培养还是三年制为宜，相对而言，培养质量更有所保证。

　　现在研究生培养的公共课占的比例很大。修完必要的学分，1年的时间都紧巴巴的。用1年时间，又参与实践、又做论文、又找工作，是不是太紧张了点儿？如此速成的学生，其质量究竟如何真的很难说。

　　还有一些特殊情况。比如，跨专业报考的学生。尽管符合了入学条件，达到了分数要求，但需要补的课程很多。如此匆忙，哪有什么时间呢？比如，有的学生上了预科，也就是说考取时，学分已经修的差不多了。在此之前，导师并没有做什么辅导。就给导师1年时间来导，能导出个什么样的学生呢？

　　学生急着毕业是为了找工作。可工作也得花工夫找啊。学生到底是顾了找工作还是做论文？工作找不到，毕了业又怎么办？闹不好，户口、档案都不知道放哪儿去。

　　说到底，研究生培养的质量是关键。学生或许有这样那样的困难，但不能以牺牲质量为代价吧。如果没有特殊情况，还是踏下心来读三年吧。(其实，也就是一年多。后期还得实习、找工作呢。)