为进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质，教育部、体育总局近期出台文件提出，要建立《学生体质健康标准》测试报告书制度。记者25日从教育部获悉，今后，体育考试成绩不但在中考中所占的比重将逐步增加，而且将作为高校录取新生的重要参考依据，并与高校、示范性高中招生指标适度挂钩。（4月26日《齐鲁晚报》）

    体育考试成绩完全是学生体质状况的反映吗？我也是从学生过来，长、短跑、掷铅球……诸如此类大大小小体育测试也经历过。成绩的好坏，固与体质状况并非无关；然而，每每年龄大的要好过年龄小的，块头大的要好过块头小的，却也是实情。学生的身体发育情况并不同步，有快有慢，这是不以人意志为转移的生理规律；发育慢的，并不等于体质就不好，毋庸质疑。

    教育为人所重，在于教育可以使人通过后天的努力实现向上的流动，而体育考试成绩不唯并非体质状况的全然反映，而且受先天因素的影响、制约太大。教育部推行此“体育成绩将与中高考挂钩，所占比重将逐步增加”新政，合适吗？

    我想起钱伟长先生当年，发育滞缓，身高只有1米48，但是体质并无问题，清华照样录取。教育部推行此新政，公平吗？我想起顾颉刚先生早年，体弱多病，许倬云先生，自幼患有少儿麻痹症，照样终成一代文史大家。教育部推行此新政，又是否利于人才的选拔、培养呢？

    说是“为切实提高学生健康素质”，愿望固然不失良好，然而应试教育苦学生久矣，人所共知，教育部就不该再把体育绑上应试战车，加重学生应试负担，为应试教育推波助澜。而应着意于改革当前教育机制，大力推进素质教育，把学生从“分分分，是命根，考考考，是法宝”的苦况中解脱出来，使天性得以最大限度的发展。

    有时候，走在大街上，看到一点点大的“小萝卜头”，鼻梁上眼镜高架，为之心酸；近阅报：“中国学生的近视率世界第二”，一声嗟叹！