“美国艺术三百年”展览北京大学专场研讨会之后，记者在展览现场遇到了北京大学哲学系彭锋副教授，并就他带队参加此次展览的感受进行了采访。

   记者：您觉得邀请大学生走入美术馆的活动对于大学生艺术修养与审美能力的提高有着什么样的促进作用？

   彭锋：我觉得这样的活动当然有着十分积极的作用。我们讲授艺术和审美的课程，最好的方式就是走进美术馆和博物馆。刚才我们在会上也讨论到，如果我们在美术馆直接接触到原作，会比在书本上看图片的效果好的多。我有一个这样的想法，以后我们要与美术馆加强联系，给大学生创造更多的直接接触艺术品的机会，这对培养大学生的审美兴趣和审美品位会有非常大的好处。

   记者：大学中也开设了一些艺术方面的课程，那您觉得走进美术馆参观艺术品相比于在课堂上学习艺术知识有着什么样的独特之处呢？

   彭锋：它的独特之处是很突出的，我们强调艺术作品一定要有在场的经验，一定要接触原作，而我们在课堂上学到的都是非在场的经验，借助图片和口头表述，这与直接的体验是有差别的。而且我认为在接触艺术作品的过程中，每个人所产生的美感是不同的，他可以不受老师的影响，他会有自己独特的体验，而这种机会只有在美术馆中才能获得。

   记者：那您觉得博物馆、美术馆对大学生的开放程度是否需要加大呢？

   彭锋：这很显然是需要加强的，我认为博物馆、美术馆对大学生应当完全免费，而不仅仅是半价。为什么呢？因为中国人对艺术的兴趣与其他国家相比是很弱的，我们很少进博物馆和美术馆，除了极少数有艺术兴趣的人群和需要通过接触艺术品来体现个人身份价值的人之外，普通大众很少走进美术馆。在中国博物馆既然是由国家财政所支持的，那就应该更广泛地向大众开放，尤其是向年轻的大学生开放，培养一个潜在的艺术欣赏群体，提升国民的艺术修养和文化素质。