天津社科院进行的一项调查显示，超过五成大学生平均每天的闲暇时间在3小时以上，但他们的闲暇活动却缺乏相应的组织，参加集体组织活动的大学生仅占17.8%，这说明大学生闲暇时间的活动多为自由组合式的，目前高校集体活动对大学生缺乏吸引力。
 
 　调查表明，较多大学生利用闲暇时间听讲座、看书；也有部分学生的闲暇活动安排不合理，具有明显的片面性。调查显示，影响大学生闲暇生活的既有主观因素，也有客观因素，而客观因素对大学生闲暇生活起决定性影响。其中，社会功利主义价值观对大学生的闲暇价值观具有潜在、宏观的影响作用。由于校园文化建设、学生社团组织建设等活动本身存在着一定缺陷，使得学生参加集体活动的积极性不高。大学生的交际网络对大学生的闲暇生活方式具有直接影响。寝室风气和班风对大学生闲暇生活的影响程度最高。

　　对此，教育专家认为，高校闲暇教育应注重培养学生正确的闲暇价值观。闲暇价值观应建立在深厚的人文情怀之上，应以培养具有创新精神和实践能力的人才为目标，注重培养学生必要的闲暇能力，应注重软环境和硬环境建设。