时至春季，不少地方的职业学校又开始了一年一度的春季招生工作，每年到了这个时候，初中学校中被人冷落的差生群体一下子成了众多职业学校的抢手奶酪，有些学校围绕职校“春招”所展开的生源大战愈演愈烈，可谓怪象环生，不少学生被“春招”所逼，感到非常苦恼，很家长对此更是意见纷纷。
 
     据了解，这是为了重视、扶植和发展职业教育所采取的一项措施，同时也是为了缓解高中办学的压力，为中考分流。为达到这个目的，出现了把职校“春招”成绩纳入了对招生学校和生源学校的评估量化。问题是各地职业学校鱼龙混杂、多校鼎立的现象是普遍存在的，而政府部门对此又缺乏统一调控，并且又在招生方面引入了错误的竞争机制，这样一来，各职业学校哄抢差生的生源大战就在所难免了。

　　很多职业学校抓住“春招”这根救命稻草不放，为了能笼络更多的生源，各职业学校的宣传可谓五花八门，搞得学生和家长晕头转向。有的学校更是不择手段，对提供生源的学校和老师施以小恩小惠，用所谓的招生回扣来刺生源激学校和老师的招生“热情”。

　　在利益的驱动下，有些学校就给班级或老师下达招生任务和硬指标，并以此作为奖惩标准，而老师更是“咬定差生不放松”，使出浑身解数，给予差生特别的“关照”；有的家长也被老师屡屡召至学校，受到百般刁难。这些做法不仅有损学校和教师的形象，而且还使部分差生倍受歧视，这种损害学生学习权利的行为有悖教育公平的原则，我们应该对如此异化的“春招”叫停。