出席的现役中文老师希望通过参与研讨会，获得最新中文教学政策、规定的相关讯息，以及中文教学教材的辅助资源。

　　美国柏克莱加大荣誉退休教授、前族裔系系主任王灵智表示，加州现行立法其实保护的只是英语的平等受教育权利，并非所有族裔语言的平等受教育权利，中文在很长一段时间内只在偏窄的专业领域和华埠内使用。即使在今天，想学中文的孩子和家长在公立学校受到阻挠的例子仍然不少。

　　用选票争取学习中文自由

　　王灵智强调，学中文并不仅仅是和中国做生意的需要，也是华裔美国人的权利。他高度赞扬旧金山联合校区在中文沉浸课程、双语课程上的工作，他认为是旧金山华裔用自己的选票说话的结果，选出合格的教育委员。他并鼓励华裔选民再接再厉，用选票来争取下一代学习中文的自由。

　　加州教育委员、洛杉矶市长教育顾问、旺恩新世纪学习中心校长陈黎意芳(Yvonne Chan)表示，加州的教学并不只是达到从前的读、写和数学的要求，而需要考虑到未来美国人的竞争力，从这个意义上说，提供中文教育是每个校区的发展方向。

　　她希望加州教学改革要为校区探索一种最佳的组织结构和管理方式，不仅增加学术难度和提高学习成绩，也为孩子提供可能的和最好的教育，帮助儿童未来增加竞争力。

　　计算机设计教学软件辅助教材

　　研讨会上多个小组讨论以教育方式、方法为对象，就教材、教师等具体问题展开交流。与会的香港大学中文语言教学家谢锡金教授表示，由于香港曾经是殖民地的背景，双语是香港教师的必备技能，因此从香港引进中文教师是最快最有质量的纾解教师荒的救急方法。但是，最重要的措施是使更多有志人士成为美国合格中文教师。他透过计算机设计的教学软件辅助教材，提供与会人士一个有别传统的生动教学方法。由于时间有限，他无法完整呈现他的丰富研究和教材资源，有兴趣的民众可以参观谢锡金教授所设的网站，网址是www.hku.hk/curric/sktse。

　　北京师范大学博士、旧金山州大孔子学院访问学者黄晓琴透露，受加州校区联合委员会的委托，一套由中国汉语办公室主办、北京师范大学中标的中文AP课程教材已经在去年12月付印刷，今年会在美国销售。黄晓琴表示，将国内丰富汉语教学资源与美国的文化和国情相结合，是目前两国合作最佳方式，却也是当前实际操作遇到的最大困难。

　　孩童11至13岁学习外语最佳

　　语言学习理论权威大师Stephen Krashen在大会上提出他对于学习第二语言时间点的看法。民间普遍认为，越早学习第二语言，越容易练就母语人士般的精通程度，然而Krashen却表示这不见得是一件好事，他说：“我不赞同越早学习越好的看法。”

　　Krashen指出，孩童学习第二外语的最好时机，是大约在11至13岁左右。他还提到，研究发现，有些从5、6岁就开始学习第二语言的孩童，学习成果跟从11、12岁开始学习第二语言的孩童，没有什么分别。在学习过程当中，大量阅读扮演了重要关键角色。透过广泛的大量阅读，孩童可以很自然的累积大量的字汇和学习语言文法。

　　致力打开美国中文教育空间

　　此次研讨会的与会者还有学习第二语言理论美国专家Stephen Krashen、联邦教育局Cynthia Ryan、旧金山联合校区学监陈周爱娟及教育委员马兆光等，一同在此研讨会分享他们的经验。

　　该研讨会由旧金山州立大学孔子学院主办，中国驻旧金山总领事馆协办，从各个不同的角度讨论“如何使美国之中文教与学提升至更高层次”，话题从具体的教学需求到立法制度的保障，致力为美国的中文教育体制打开生存空间。