大学需要大楼，更需要大师

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大学需要大楼，更需要大师

作者：未知文章来源：教育新闻网点击数：更新时间：2006-12-14

　“有几个问题，一直在我脑海里盘旋。今天向大家求教。”１１月２０日９时许，国务院第四会议室。面对６位并肩而坐的大学校长和教育专家，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝说，“去年看望钱学森时，他提出现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。我理解，钱老说的杰出人才，绝不是一般人才，而是大师级人才。学生在增多，学校规模也在扩大，但是如何培养更多的杰出人才？这是我非常焦虑的一个问题。”
　　总理的焦虑让我们不得不深思，近些年来我们的大学在干什么？在办一流学校，全国一流，世界一流，而对什么是一流的理解，不是拼教育质量，而是贪大求洋，在大字上做文章，高楼修了不少，学生招了不少，却出现大学，大学，大而不学。学校搞创收，教授捞外快，学生混文凭，这怎么出人才！
我以为，
　　首先在于领导，领导的教育观念和办学思想。如果领导急功近利，成天想到的是创收，修高楼，而不去扎扎实实的抓教育教学质量，那就会是高楼越来越高，质量越来越低，学校越来越大，学生越来越不学，家长越来越不满意。光有高楼，而没有大师。所以领导的屁股坐正是关键，大学的一把手是关键的关键；
　　其次要有个敬业而业务过硬的高水平的教师队伍。德才兼备、学术一流，兢兢业业，乐于奉献。总理一针见血地指出：“导师和学生要经常见面，才能真正发挥指导作用。但现在有的学生读几年书，和教授都说不上几句话。”有的大学教授不少，而就是不上讲台，不辅导学生，这种状况必须改变；要提高教师队伍的整体素质，实行启发式教学，注重培养学生的社会责任感、实践能力和创造精神；
　　第三要改革大学招生制度。改革高考考试方式和招生办法，高校招生凭高考成绩和高中表现录取，不仅看高考总分，更要看实际水平和能力。要将基础教育和高等教育贯通起来，研究型大学要和中小学建立更为密切的联系。培养拔尖创新人才从大学开始，就太晚了。
第四要严格大学管理，建立科学的教学质量控制体系和制度。家长们意见最大最担心的是大学管理松懈，放任自流，学不到东西不说，成天谈恋爱和泡网吧玩游戏，还反而变坏了，希望大学严格管理，对党负责，对国家负责，对学生负责，不要误人子弟；
　　第五要把教育教学质量放在首位，切实把重点放在提高质量上，形成勤奋好学，追求真理的良好校风，大力建设爱国求真、严谨求实、宽容创新的校园文化……总理建议：“高校班级人数是要少一点。”便于面对面的教学辅导和师生之间的互动，以及学生之间的探讨和研究，切实提高教学质量；要聚精会神、理直气壮地深化教学改革，提高教育质量。要严格教学秩序和内部管理，加大教学投入。
　　第六继续将建设高水平研究型大学作为建设创新型国家的重要战略举措加以实施，在国家科技布局中更好地发挥高校作用；进一步制定政策，建立和完善高校与用人单位之间共同育人的新机制，共建校外实习、实践基地；进一步完善大学生、研究生资助体系和助学贷款体系。
大学不但要做大更要做强，不但要高楼更要大师。继续深化教育改革，大力提高教育质量。稳步发展，合理规划，加强内部管理，推进校风、学风和制度建设，确保学生健康成长和校园和谐。
　　温总理说，要总结前一阶段甚至更长时间内我国高等教育发展的经验和教训，立足国情，借鉴国外经验，提高教育教学水平。要解放思想，鼓励在教育思想、办学方法上大胆创新。教育方针、教育体制、教育布局和教育投入，属于国家行为，应该由国家负责。具体到每个学校如何办好，应该由学校负责，各有特色。
　　期待大学切实负起责来！

文章录入：刘炬责任编辑：刘炬

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