波哥大教育部门专家弗朗西斯科·卡希亚奥说：“我们希望到２００７年时，这个数字能增加到８０万。”

　　报道说，在波哥大，户外教学场所不仅有博物馆和公园，也包括墓地、超市、小卖部、医院甚至监狱。为协助学校教师进行户外教学，波哥大还专门出版了一本《波哥大教学旅行手册》，书中推荐了许多适合进行户外教学的地点，并逐一说明在这些地方进行户外教学的益处。

　　哥伦比亚专家指出，户外教学有利于发挥学生的创造性，但如果对“走出去”的目的不明确，就难以收到应有成效。此外，仅让学生走马观花再做些笔记也是远远不够的。哥儿童教育专家赫尔曼·皮洛内塔说：“户外教学不是散步，也不是孩子坐车去公园午餐这种出游活动。”

　　卡希亚奥说：“最重要的是孩子在户外教学过程中尽可能多地了解新知识，和人们交谈，与老师沟通。活动结束后，还应继续让孩子讨论和关注相关话题。”

　　哥专家还建议在进行户外教学时，应事先告诉孩子为什么要“走出去”、去的地方在哪儿及这项活动有什么意义。组织者应先问问自己想让孩子在户外学到什么，孩子在户外会想到什么。在活动过程中，老师应用心解答孩子的问题，提出问题让他们思考，给他们准备一些有趣的功课。此外，家长也可以充当老师的角色参与组织这样的活动。