老师是教育孩子的，怎能扮成“奴隶主”的角色，动不动就对孩子“大刑嗣后”，笔者不否认这种声色俱厉的“威严”，只是这种教育方式太残酷、太古老，不但不能起到正面的教育效果？反而使学生心惊肉跳，惶惶不可终日，容易搞得孩子神经恍惚，神志不清，从此一蹶不振，有的孩子吓得不敢上学？有的离家出走，还有可能受惊吓而死。如此看来，这哪是教育学生？简直是在摧残学生，老师从“护花使者”就蜕变成了“摧花魔鬼”。

    乾县一小学老师竟将孩子所写作业撕了贴在脸上，而后反绑手臂，并叫其他学生带着这名违纪学生“巡游”一、二年级两个班，以示惩罚。其做法极错，手段残忍，后果不堪设想。这位老师管孩子也的有方法，不能孩子做错点事就怒发冲冠绳捆索绑游班示众，吓傻了孩子后悔都来不及，孩子成了惊弓之鸟，老师还能教育好学生吗？师者如父母，对孩子要充满关爱呵护，教育引导孩子认识什么是对的，什么是错的，如何改正，激发孩子的学习兴趣，调动学习积极性，孩子就像小草，需要阳光雨露，“狂风暴雨”只能抹杀孩子。

    过去犯人游街示众才“反绑手臂”，再戴一顶十恶不赦的高帽子，让万人痛恨，永远痛骂。按照这位老师残酷的错误逻辑，是不是给孩子戴顶高帽子呢？孩子不是犯人？对象天地之别，老师是把孩子当成犯人了，当然大错特错，应该深刻反思。所有老师都应该从理性角度教育、教学，少一些硬性管理，多一些人文关怀，少一些强制灌输，多一些启发开发，棍棒教育时代已过去，特别是强调素质教育的今天，体罚式教育只能害了孩子。