但不久前，北京某杂志负责人刘加民却曝出内幕，称目前市面上所谓高考“满分作文”并不全部来自考场，而是由一些成人编辑整理或者“自制”的“伪高考满分作文”。

　　“满分作文”假冒横行

    被网友戏称为“作文打假第一人”的刘加民日前表示，目前图书市场上的所谓高考“满分作文”存在大量假货。据《光明日报》和刘加民个人博客“新作文行动”提供的资料显示，６月９日《２００６年高考满分作文集》已开始编辑。负责为该书提供高考满分作文的一位老师向他透露，６月１２日才可拿到“满分作文”。据这位几年来总是全国第一个编出当年《高考满分作文集》的中学语文教师向他透露，他编的满分作文没有一篇是来自考场。这不光时间赶不上，也没必要。他说：“我卖的就是‘满分作文’四个字！”

    所有的高考满分作文都是假的。情况真的有这么严重吗？广西师范大学出版社教育中心主任宋铁莎认为，这种假冒的情况有，但没有这么严重。

    《美文》编辑部主任唐凯告诉记者，目前市场上的“高考满分作文”书大致分四种：第一种是比较标准的，里面收录的作文确实是当年或者历年的满分作文；第二种确切地应该叫“高分作文”，这种书虽然也用“满分作文”的书名，但里面有相当一部分作文的高考得分不是满分，而是高分，属于５５分以上的“一类文”；还有一种则是书商从已经出版的报刊图书中选编的学生作文，甚至是成人已经发表了的作品，然后冒以“满分作文”之名出版；第四种则是书商根据市场上已经有的高考作文书，东拼西凑剪刀加糨糊完成的。唐凯认为，刘加民所说的应该是第三种，但他认为这种情况占多大比例很难确定。

    同类书扎堆

    读者茫然无措

    在某书店里，书名中带有“高考满分作文”字样的书就有大几十本，《历届高考作文满分卷名师点拨》《高考满分作文点评》《全国高考满分作文》《高考满分作文解密》《高中生高考历年满分作文大全》《新高考满分作文》……

    这些书多数都是去年和前年出版的。目前最新的图书是今年３月出版的，今年高考后尚没有新书出版。在书店内，笔者看到在此类图书书架前有五六位读者在选购图书，其中有学生，也有家长。

    采访中几乎所有的家长都表示对“高考满分作文”类图书有兴趣。他们主要看是否是名师编辑的，而且比较偏爱新出版的图书，因为越新的满分作文越接近当下高考作文的评分思路。但当笔者询问是否知道此类书中很多是“假冒伪劣”产品时，多数家长表示并不知情，只有一位家长说曾经听别人说过。一位被采访的家长反复翻看着手中的一本“高考满分作文”书，自言自语地说：“这怎么辨别真伪啊？”

　　出版此类图书

    有利有弊

    虽然“伪高考满分作文”满天飞，但对于是否还要继续出版“高考满分作文”图书，大家的观点不一。

    宋铁莎表示，在现行教育体制下，这种图书确实有一定的市场。“现在对高考作文，常常是老师猜题，因此会拿出范文让学生背诵，学生平时自己也买一些这样的书来模仿写作。这样将来走上考场，一旦题目猜对了，学生就会得高分。”但她认为，从学生长远发展看，她本人并不鼓励这种背诵“高考满分作文”的行为。

    持这种观点的并非她一人，刘加民称背诵“高考满分作文”就是助长投机取巧急功近利的思想。“这些伪造的、并不高明的‘高考满分作文’堂皇行市，成为老师和学生追捧、效仿和研究的对象，引领作文辅导的方向，左右作文辅导的重点，激发起学生投机取巧、仿作、虚构的极大热情。”

    刘加民说：“正是由于这些原因，学生作文在基本理念、美学追求、价值取向、写作态度等方面出现了令人担忧的偏差，不关注现实，不体验生活，不思考人生，不表达真情。”

　　作文学习要返璞归真

    鉴于作文界近几年问题不断，刘加民在４月发起了“新作文行动”的倡议，倡导中小学生在作文训练中要反映主流、健康的生活，表达朴素、清新的思想情感，反对消极颓废、猎奇求异、生涩灰暗等不健康思想情绪在作文中的蔓延；倡导从自己熟悉的身边取材，积极参与社会变革，以严肃认真的态度对待作文。

    他同时在这个“新作文行动”的倡议中说，出版社也应当明确自己的责任，特别是作文读物出版工作的同仁，加强自律，明确是非，把未成年人的健康成长放在最重要位置考虑。

    “打假只是我的‘新作文行动’的一个方面，我希望媒体不要只考虑新闻热点，忽略更有价值的东西。我关心作文，根本目的是‘呵护成长’。”刘加民说，“‘打假’引起了关注，这是好事，但这仅仅是第一步。”