上学难的问题正在受到全社会的关注。我们的“十一五”规划在解决上学难的问题提出了许多高招。按理说，事情无不有二重性。在看到上学难的同时，还应当看到有个当教师难的问题。

最近有位高中三年级教师，腿部骨折，上了好几个钉子，走路十分艰难，可是，他还是坚持爬到五层楼上给高三学生上课。校长看这位老师爬楼吃力，便让高三学生搬到三楼上课。这本来是件富有人道主义、富有人文关怀的好事情，没想到学生家长竟然以三楼不安静为理由跑到学校来闹，说什么“怎么可以为了一个老师就把那么多高三学生从五楼搬到三楼？”

这位学生家长似乎管得宽了点。安排教室是学校的事，倘若学校连这点权力都没有，那教师岂不是也太难当了！让教师柱着拐杖爬五楼，那教师岂不是也太难当了！你闹到学校里又能为学校带来多少安静呢？

更有甚者，前不久有位女老师带中学生坐旅游车外出，座位满了，惟一站着的是教师。驾驶员看不过去，动员学生让个座位给老师。学生居然说：“老师是我们花钱僱佣的，应当站着……”把老师看作佣人，是对人类灵魂工程师的亵渎，应予制止。

中国有句古话：“辱师如辱父。”就是说：你侮辱你的老师，就是侮辱你的父母。今天，在我们推动三个文明建设的进程中，提倡尊师应是题中应有之义。学生应当尊师，学生家长也应当尊师。