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| 中国记协举办传媒沙龙座谈方永刚系列报道体会 |
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| 作者：佚名 文章来源：人民网－中华新闻报 点击数： 更新时间：2007-4-22 |
4 月 18 日，中国记协、新闻战线“三项学习教育活动”领导小组办公室和中华新闻传媒网在中国记协举办第 4 期传媒沙龙活动，主题是“在报道中感受———中央及首都主要媒体座谈方永刚系列报道体会”。此次活动是中国记协“服务新闻界、开门办记协”的一项具体内容，通过新闻工作者重大采访活动的鲜活实例，生动具体地在新闻媒体中进行“三项学习教育活动”。
参加活动的有中国记协党组书记、常务副主席、书记处书记翟惠生 、中国记协书记处书记李存厚 、中国记协书记处书记顾勇华 、人民日报社国内政治部军事组组长郭嘉 、新华社记者白瑞雪、光明日报社评论部评论员张俊卿 、中央电视台《新闻会客厅》记者编导杨铭军 、 中央人民广播电台军事中心记者吕锡成 、 解放军报社军事部科技组组长武天敏、北京日报社经济新闻中心记者涂露芳。
翟惠生在发言中说，这个活动很重要，第一，方永刚是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的传播者、践行者，胡锦涛总书记对此做了高度评价和肯定。理论是旗帜，理论至关重要。新闻工作者要坚持正确舆论导向，提高舆论引导的能力，首先就要体现在新闻的理论报道上。那么，近期如此集中地报道党的理论工作者、军队的理论工作者，在新闻典型人物宣传报道史上是少见的。因此，对方永刚典型报道的总结与宣传非常必要。第二，新闻工作者既是重大典型的传播者，也是亲身感受者。宣传方永刚是为了号召人民向他学习，那么新闻记者首先应该向他学习。学习的目的是为了更好地宣传、践行邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。新闻媒体就是要通过典型宣传、热点引导和舆论监督来完成新闻的三大教育功能，而典型宣传是第一位的。第三，“三项学习教育活动”已经在新闻战线开展多年，这项活动必须结合新闻采编实际，必须结合新闻队伍建设实际。因此，今天的座谈，就是通过总结方永刚的报道，对“三项学习教育活动”有一个新认识。 第四，中国记协是中国记者之家，要“开门办记协”，必须“应新闻界所需，想新闻界所想”，特别是要借助现代科技手段，如中华新闻传媒网来更好地为新闻工作者服务。
李存厚在座谈中说 ,方永刚这样一个平凡的人物 , 在记者的报道中变得不平凡，枯燥的理论经过记者的采访、消化、理解，变得通俗易懂 , 让大众能够接受。说明方永刚的宣传报道是成功的、感人的。典型人物感染了记者，记者通过报道又感染了受众。这是新闻工作者实践 “三贴近”原则的具体表现。
顾勇华在座谈中谈了几点， 第一，方永刚这个典型为什么值得报道。是因为方永刚传播的邓小平理论、科学发展观是有大用的理论。同时方永刚通过创新，将理论变得可亲、可信、大众化，使理论变为大众的自觉行动。第二，报道方永刚很难。新闻界以理论题材报道获得中国新闻奖的不多，就是因为很难写。对方永刚的报道，很成功感人，倾注了记者们的智慧和汗水。 第三，此次座谈是“三项学习教育活动”的重要内容。新闻工作者就是在攻克一个个报道难题中，展现从业人员“三项学习教育活动”的成果。
参加座谈的记者们介绍了他们采访方永刚的经历和感受。他们“用最细的网，捞最大的鱼”，从各个角度对方永刚进行了采访，从方方面面还原了一个真实而又平凡的方永刚，挖掘出平凡人物的不平凡精神。参加座谈的记者表示，要像方永刚一样，用激情与忠诚，肩负起传播真理的责任。
大家深深地感动，随着 对方永刚采访的每深入一步，人生境界就跟着升华一步，得到的启示就多一分。启示一：方永刚始终做到， 讲透先要学透，干好先要悟好。启示二：方永刚始终做到，“站高”才能“望远”，“博大”才能“精深”。启示三：方永刚始终做到，与时代同步，与真理通行。新闻从业人员应该像方永刚那样，始终坚守神圣的思想舆论阵地，唱响主旋律，打好主动仗，为全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会尽自己的一份力。
记者们有一个共同感受 , 以前推出的典型人物都有惊天动地的事迹，而方永刚典型最大的不同是人物的特殊性。他是近年来推出的全国少见的来自理论战线的重大典型，在党的十七大召开前夕,推出这样的典型有很重大的社会意义和价值。记者们采写的并非方永刚个人，在写其人生、精神的同时，实际也记录了中国当代理论工作者的人生经历。采写任务非常难，但意义重大。
大家说 ,方永刚不仅让听他课的人信服，也让参加报道的每一个记者信服。采访他的过程 , 是每个记者重新认识党的理论，认识党的理论宣传工作，认识新闻报道工作的一个全新过程。
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| 文章录入：薛向前 责任编辑：薛向前 |
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