十分钟完成多媒体课件

制作者独立制作一个完整的课件，往往要忙上好今天甚至一个星期，而精美的专题课件甚至需要整个月时间——这样的工作方式、工作效率肯定不能适应信息时代的教学要求，所以我们期待一种低耗高效的制作方式，最好能在十分钟内完成。笔者在这一方面作了一些摸索，实践证明这一设想不是梦。
一、基本前提：澄清几个问题，转变制作观念。
　　 1、课件不是把板书内容“从黑板上搬到屏幕上”。
　　　把传统教学黑板上的板书输入电脑，使之出现在屏幕上，运用这样的课件进行多媒体教学，和传统教学相比，最多只是换了个教学环境，让学生感受了一下现代化教学的“潮流”罢了。制作这样的“课件”根本不需要十分钟，但我们都明白这样的课件不是真正意义上的多媒体教学课件。
　　 2、课件未必都要“精美绝伦”。
　　　多媒体课件是现代信息技术和学科教学整合的结晶，她给人以追求完美的冲动，所以她必须是“精美绝伦”的。在这样的思想指导下，有可能使之“精美绝伦”的高手们，便使出十八般武艺，熟练运用多种制作软件进行课件制作，无论是内容还是形式，所制作出来的教学课件确实是佳作，但制作者那疲惫的笑容、充满血丝的眼睛告诉我们，他为此付出了多少心血。一旦教师没有充足的时间来专研教材和大纲、研究教材教法，教学过程中能产生的教学效果的恐怕只有多媒体课件了，于是这堂多媒体课也只能是“课件秀”，而学生的注意力就集中到，看课件上那些“精美绝伦”。耗时长、不易推广，这不是当前信息时代学科教学所需要的，同时也不符和新课程改革的理念。
　　其实，多媒体课件只是为了提高教学效果而采用的、根据实际教学需要运用文字、图片、音频和视频等素材而制作的多媒体教学辅助手段。正确地看待和使用教学课件是我们教师在信息时代的工作方式，也是我们能在十分钟内完成教学课件的基本前提。在这个前提下，需要解决“拿什么做”、“怎么做”两个问题，即素材问题、技术问题。
　　二、素材要求：充分利用资源，解决制作素材。
　俗话说，巧妇难为无米之炊。素材问题经常围绕课件制作者。素材是否充足直接关系到课件内容是否完整、形式是否完美。只有真正解决了素材问题，“十分钟完成教学课件”才不仅仅只是个“梦”。
1.充分利用搜狐、新浪、3721和GOOGLE等强大的网络搜索引擎，运用正确的关键字、词、句等进行搜索，然后“挨家挨户”搜集所需素材。经常上网就会发现，有许多网站是我们进行本学科教学过程中常用的。如果我们用网页上的收藏夹收藏常用地址，那么重新登陆该网站时就方便多了。另外为了做到一目了然，我们还可以在里面建立一些子文件夹，以便分门别类地收藏。
2. 尽量运用已有的教学平台和资源库。不少地区的教育主管部门已经建立或者正在建立地区性的教学平台，如西部教育星空http://school.edu.westcn.com/，“教育资源”一栏中就有“科利华教育教学资源库” 、“ k12教育教学资源库”里面分门别类地提供了诸多素材。　
3. 利用WORD软件建立工作平台。在需要使用时，打开此WORD文件，点击网站中文名就可以进入相关网站。先复制网站中地址栏内所需要的网址，在WORD中输入该网站的中文名，然后超级链接该中文名，在弹出的对话框（键盘CTRL+V）粘贴网址。如法炮制，并进行分门别类，尽量做到一目了然，不到半小时，你就可以建成属于自己的学科教学工作平台。你还可以直接复制网站内“友情链接”一栏中已经超链接的中文网名，粘贴到此WORD文件。当然，在使用的过程中，可以不断地增删内容，使之不断完善、实用。这样一方面可以减少不必要的下载，减少办公室公用电脑的内存，另一方面能迅速而准确找到课件及素材，大大减少课件制作的时间，最起码不至于“大海捞针”。
三、技术要求：掌握基本操作，研究制作技巧。
　　课件制作软件层出不穷，但大多数教师作为非计算机专业人员，没有必要和可能不断地使用新的多媒体软件。而Powerpoint（下面简称PPT）是最通用最易掌握的多媒体集成软件——所以，PPT软件可以作为“十分钟完成课件”基础软件。像文字输入、插入声音图片、定义动画、播放展示等这样的基本操作不仅仅是掌握，最好能达到熟练的程度，这是我们“十分钟完成教学课件”的技术要求。
　　 PPT软件其不足是缺少专门的交互、运动、条件判断和循环功能。我们若挖掘其潜能，就可以弥补上述这些不足。“十分钟完成的教学课件”并不是粗枝大叶、豆腐渣工程和次品等代名词，她同样可以出佳作，同样可以让学生感兴趣，同样可以起到辅助教学的良好效果。
1. PPT2000交互响应的实现方法
交互响应的实现，改变原来单方向的换页方式，即取消需要交互响应的幻灯片的换页方式，并且充分利用“动作设置”进行超级链接，自由跳转到所需要到达的地方。
（1）按钮（热对象）和热区交互：插入空格文本框或无填充色（透明）自选图形，套住热区，右击按钮（热对象或热区）选“动作设置”，设置在按钮上“单击鼠标”或“鼠标移过”时，“超级链接”到所需要的地方，并设置“播放声音”和“单击鼠标突出显示”。
（2）单击固定对象出现相应的注释、答案（或对象）：复制一张相同内容的幻灯片，将同一位置上的第二张这个对象作改变（如改变颜色、变形、加标注等），其余内容不变；再选取第一张这个对象进行“动作设置”，选单击鼠标时，链接到第二张，然后第二张再链接回第一张。
2. PPT2000对象（文字、图形、图像等）动画的实现方法
（1）对象屏内移动：利用人眼的视觉迟滞这一生理特点用“显现－隐藏－显现”实现。　　
单个对象移动：对移动对象“自定义动画”，选择“出现”、“播放动画后隐藏”，“在前一事件后0秒，自动启动”，然后沿着移动路径复制（也可按住Ctrl键）出一连串相同对象，直到终点，对最后复制得的对象重新自定义动画效果设置“不变暗”。播放时移动效果为：对象相隔密的移动慢，相隔疏的移动快。
　　多个对象同时运动：将环境和运动对象按初始位置放好（均不使用动态效果）；“幻灯片切换”设置为“每隔0秒换页”；复制一张该幻灯片，并将各运动对象用鼠标向运动方向拖移合适距离；如法炮制，直到所有对象均到终点，播放时就有多个对象同时运动的效果。
　　（2）对象屏内旋转：对于PPT中绘图工具画的图形、自选图形和剪贴画（剪贴画需经过“取消组合”后再“组合”，即转换为office图形”处理后方可旋转），可以制作出三种不同的旋转方式：
　　正常旋转：只要用（1）方法的基础上将“每次拖动复制到新位置”，改为“自由旋转”工具将图形旋转合适方向。
　　环绕旋转：既一对象环绕另一对象旋转，只是将“定点旋转”的范围增大。先用“自选图形”画出环绕轨迹，然后沿环绕轨迹和方向均匀复制一周，若要旋转几周，就复制几周一层层盖上去。
（3）滚动字幕：填充背景色，插入有窗口的封面图片（窗口可用WINDOWS“画图”的裁剪工具来开，窗内单色），并用图片设置工具设置透明色；插入文本框（小于窗口），输入文字(或用艺术字)且“置于底层”，将其移出窗外作为终点；设置自定义动画效果为“缓慢移入”（从下部或从左侧）和自动启动，播放时即有窗口内滚动字幕效果。

文章录入：王宇平责任编辑：王宇平

上一篇文章：物理教学软件评分标准

下一篇文章：多媒体数据压缩和编码技术标准

【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】

	网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）

相关文章

没有相关文章


	最新热门图片